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校外培训在降温 做到百姓心坎上

教育新闻光明日报邓晖 晋浩天2019-03-06 16:39

问计民生

家长的口袋空了学生的负担重了学校的教学秩序乱了在去年的全国两会上教育部党组书记部长陈宝生?#20004;?#26657;外培训热随后一系?#22995;?#31574;组合拳对准校外培训机构开启了减轻中小学生课外负担规范校外培训的史上最严治理活动

初战告捷 多省问题机构完成整改

江苏某地的教育部门每到年底参加作风群众评议过去总不容易得高分2018年却一下子跃居评议前列了一系列校外培训专项整治措施带来的明显转变让江苏省教育厅厅长葛道凯代表很是欣慰这说明减负这项工作做到了老百姓的心坎上

面向中小学生的校外培训机构本是学校教育的补充但近年来校外培训市场无序发展的问题日益严重社会反响强烈校外培训机构大?#22350;?#29992;应试教育教学方?#21073;?#36229;前赶进度超纲加?#35759;取?#25552;分靠刷题严重违背?#25628;?#29983;的认知规律和身心发?#26500;?#24459;重庆市九龙坡区谢家湾小学校长刘希娅代表对此痛心不已

2018年国务院发布关于规范校外培训机?#29399;?#23637;的意见校外培训机构迎来史上最严重拳整顿此后?#26412;?#24066;建立完善了全市校外培训机?#29399;?#21153;管理?#25945;?#27827;南省提出校外培训机构专职教师不得少于教师总数的1/3河北省进一步规范细化校外培训机构办学行为管理各地各部门实举不断

精准发力多措并举可以?#25285;?#24403;前对课外培训机构乱象的治理初战告捷作为一名从教39年的教育工作者江苏省锡山高级中学校长唐江澎委员对校外培训热的迅猛发展和严重危害深有体会公办教师到校外培训机构授课对外有损学校形象对内造成人心浮动但许多学校却碍于无法到校外培训机构调查教师是否参与其?#26657;?#23545;此难以治理这次党政多部门自上而下联合行动重拳出击非常及时可谓是功在当下利在千秋

教育部今年1月汇总的各地数据显示?#26412;?#22825;津山西辽宁吉林黑龙江上海等20多个省区市存在问题的机构已基本完成整改

任重道远 校外培训新乱象需警惕

重拳出击校外培训行业秩序得以规范但校外培训乱象治理之路仍然任重道远

在实地调研?#26657;?#21016;希娅代表发现校外培训机构目前呈现出四种新乱象一是培训机构从地上转为地下在职教师居家高收费补课现象普遍具有隐蔽性二是前期清查中合格的补习机构虽硬件达标但在教育理念教学策略方面依然以应试教育为主三是培训机构参与小升初招生录取的现象未得到根本改观四是缺乏对培训机构环境师资条件设置的具体要求

民盟中央也对此进行了深入调?#23567;?#35843;研发现除了上述乱象外目前在校外培训机构规范化管理中还存在一些问题一是多头审批一家管理存在登记管理混乱归口不清学?#35780;?#21644;非学?#35780;?#26426;构在政府机构登记的单位和主管单位不一致等问题二是校外培训机构登记标准亟待细化教育师生?#21462;?#22330;地面积比等迥然不同缺乏统一标准三是对部分非学?#35780;?#26657;外培训机构管理困难如个人自由职业者高校老师等单师单科培训不愿意主动登记办理?#20013;?#36825;类机构体量小分布广数量多给规范化管理工作带来一定困难民盟中央相关负责人表示此外各地治理情况也存在差异一些关键性根本性问题还未得到彻底解决加快落实校外培训机构治理工作教育?#22995;?#37096;门既要压实部门责?#21361;?#26356;要牵?#26041;?#20840;部门工作联动机制刘希娅代表说

多措并举 长效治理机制有待构建

让培训机构再降温从根本上消解培训热还需要哪些实?#26657;?/STRONG>

为?#20013;?#28145;入整治今年全国两会上民盟中央在提案中建议一要尽快梳理校外培训机构的业务登记和主管单位明确责任主体确立归口管理二要严格校外培训机构登记设立标准并建立校外培训机构的分层分级登记制度三要由政府牵头成立专门的校外培训机构行业协会或在现有的民办教育协会中设立各类委员会对学?#35780;?#21644;非学?#35780;?#20998;类管理此外还要禁?#26500;?#32844;人员从事校外培训工作强化常态监管依?#34892;?#24687;化管理手?#21361;?#35753;规范的校外教育培训机构在信息?#25945;?#19978;公开让不规范的机构没有生存空间使学生和家长明明白白选择清清楚楚消费

刘希娅代表则建议应联合民政公安等部门加大排查清理取缔在职教师参与居家型培训机构的力度还要联合人社部门及各中小学力量加强对培训机构的培训内容方式时间的监管教育?#22995;?#37096;门也应牵头细化培训机构行业标准并进行专项督查巡视问责

关键还是要发挥教育评价的指挥棒作用探索从源头上化解中小学生负担重这一顽症的长效机制唐江澎委员建议教育评价要从具体问题入手?#28909;?#21152;强实验操作考核以改进育人模?#21073;?#22362;决克服唯分数论的痼疾

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